2024-2025学年上学期副班主任班级工作体验周圆满结束
为了提高班主任管理工作的能力,提高其工作能力,帮助副班主任迅速走上班主任的岗位,我校于2024年12月24日下午在2号报告厅举行了副班主任班级管理体验周总结会。本次总结会参会人员有:吕鹏飞校长、张伟校长、三个年级年级主任、政教处主任及全体正副班主任。
(王盼主任宣读优秀副班主任名单)
会议第一项由王盼主任发言,王盼主任明确了副班主任体验周评价维度,包含常规到岗、班级量化考核、主题班会、体验周手册四个方面,并宣读了三个年级优秀副班主任名单,颁发荣誉证书。
(刘冰杨老师发言)
会议第二项,由四位优秀副班主任发言。来自初一24班的刘冰杨老师从自己的成长与收获分享了她这段时间副班主任工作的心得。“班主任的工作虽然繁琐,但也是最容易收获学生的爱的,希望我们每位老师都能看到属于自己的那一轮明月”。
(李金玲老师发言)
初二年级优秀副班主任代表李金玲老师给我们分享了“以责任之名,行奉献之路”,分别从“增加存在感,赢得学生信任”、“与班主任的默契配合”、“家校合作,共同育人”三个方面为我们解读讲解了如何当好一个副班主任与班主任形成合力,更好的教育学生以及家校形成合力更好的解决学生问题。
(樊金甫老师发言)
初三23班副班樊金甫老师在做副班这两年多的时间里,成长了许多,调整了心态,找到了自己的带班节奏,从“沟通协调、高效配合”“抓住重点、高效盯班”两个方面分享了自己在班级管理工作中的具体案例。“非常感谢能有这样一个机会,在帮助学生的同时,自己也更好地学习、实践了班级管理方法和理念”。
(翟颖颖老师发言)
翟颖颖老师分别从班级量化、主题班会、零碎时间利用、日常工作、学生变化等五个方面分别阐述了自己的变化与成长以及班主任常规工作的寻常到不同凡响,关注每一位学生的重要性。
(李强主任总结发言)
“副班和正班地位同样重要,职务有正副之分,但班级工作没有正副之分,落实好副班工作,要做好‘观察员’‘后勤服务员’‘替补员’的角色。”会议第三项由李强主任对三位老师的发言进行点评。李强主任首先对各年级副班主任的工作表示了充分肯定和重视,感谢每位副班主任的付出,并结合自身工作经验与大家分享了副班主任成长中的一些重要的关注点。
(张校长总结发言)
最后,张校长做总结讲话,一个好的班主任才能构建好的班级,班主任是落实立德树人根本任务的主要责任人,副班和正班工作在责任上没有正副,只是分工有正副,副班要认清自己的意义和价值,要有主人公意识,明确责任的不可替代性。并从“成长”这个关键词向大家分享了成长型思维和固定性思维的区别,成长的三种学习方法,以及最后的目标设定。鼓励各位老师要在实践中学习、向前辈学习、要学会批判性思考问题,始终保持青年人的状态,以朝气蓬勃的精神去开展接下来的工作。