大道不孤 众行致远——郑州外国语教育集团初中协作体第一次集体研讨活动
2024年1月13日，郑州外国语教育集团初中发展协作体在郑州外国语中学举行成立仪式，并开展了九年级三轮复习计划与策略研讨活动。此次活动参与的学校是郑外集团初中协作体11个校区，各学校毕业班学科组长围绕活动要求精心准备，展示三轮复习的具体时间规划、内容安排、有针对性复习策略和评价方式。通过活动交流分享，大家取长补短，对毕业班的复习规划有了更加清晰和深刻的认识，对于提升学科复习效率起到很重要的作用。
我校杨军营老师和刘文涛老师分别代表数学学科和历史学科参与协作体展示，展示内容详实有效，对三轮复习规划部署清晰，理解深刻、落实有序。
本次研讨活动是郑外集团初中发展协作体成立后的第一次研讨活动。通过各校区的认真准备，积极分享，研讨活动取得了良好的效果，为今后的协作体教研活动探索了内容方向和组织模式。
语文学科的研讨依标扣本，对三轮复习计划的时间安排，不同复习阶段的学情以及复习中如何整合重点，突出难点，科学训练，有的放矢，抓好落实这几个方面进行了分享和探讨，力求以多种多样的活动激发学生在复习中的主动性和积极性，训练学生的语文核心素养。另外，思维导图在语文复习中的实践探索也为老师们的复习开辟了新思路。
数学学科通过研讨更加明晰了中考三轮复习计划的目标和安排，也达成了许多共识：1.复习中要注重基础，用好教材，通过落实“四基”“四能”，发展学生的核心素养;2.复习中要注重分层教学，准确把握学情，精准复习才能帮助不同的学生在数学上得到不同的发展;3.复习中要注重单元整体教学，体现数学知识之间的内在逻辑关系，帮助学生建立结构化的数学知识体系;4.复习中要精选试题，注重变式，通过精选试题做到“减负增效”，通过变式让学生温故而知新，领悟数学思想方法。
外语学科在交流中强调：复习要关注学生的学习兴趣，学科组集思广益，丰富课堂的多样性和有效性，注重多模态语篇的输入，利用视频演讲、英文杂志和报纸等不断输入新鲜的语料，使复习课不再枯燥乏味，满足不同层次的学生需求。真正践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，使学生的思维品质、学科素养得到提升。坚持通过真题演练和限时复习测评对学生的复习效果给与有效、及时的反馈，帮助学生理清复习中的漏洞。
物理学科围绕复习过程中常见的困惑、问题和实验加试的训练安排进行了深入的讨论。认为物理学科三轮复习应该根据不同阶段的特点和需求进行合理安排，注重巩固基础、培养高阶思维能力、提升学生学科核心素养。一轮复习要梳理教材、全面系统、不留死角;二轮复习要专题训练、强化联系、发展能力;三轮复习要模拟仿真、技巧指导、适度回归。实验能力的培养功夫要下在平常，实验训练时要提高标准、缩短时间、提高训练效率。
化学学科在备考复习中时间紧、任务重的背景下，围绕教学进度如何把控、三轮复习有效整合、如何精准把握学情、高效复习模式探索、学科思维有效培养、中招真题研究利用、化学用语落实方法等几个方面进行了深入探讨和交流，大家各抒己见，分享教学中有效的做法。
政治学科通过研讨形成共识：一轮复习要进行立足教材，夯实基础，构建知识体系，重视检测落实;二轮复习要精选热点，专题复习，针对训练，归纳方法;三轮复习要精炼习题，启发思维，模拟训练，减负提质。在三轮复习过程中，还要协调好三个关系：重视教材的挖掘和利用，处理好教材和教辅资料的关系;通过分层教学和梯队管理，处理好优生和待优生的关系;通过合理规划课堂时间，处理好教师讲解和学生练习的关系。
历史学科在交流中明确第一轮复习将注重基础知识的回顾和巩固，帮助学生夯实基础;第二轮复习将针对重点和难点知识进行专题复习、深入讲解和分析，强化学生对重要历史事件、人物等的理解和记忆;第三轮复习则以综合应用和模拟考试为主，培养学生的应试技巧和答题能力。三轮复习计划注重知识的系统性和连贯性，帮助学生建立完整的知识体系。
体育学科在本次讨会中，大家对考试改革首年体育训练的安排和学生自选项目进行了深入地交流。大家认为中招体育考试改革的目标是要多维度、多要素的提升学生体质健康和运动技能，初中三年通过正常的教学安排学习，学生都有能力在考试中拿到高分或者满分。关于学生项目自选的原则进行了讨论和解读，结合学生现有水平、提升潜力和项目设定标准进行科学研判和选择，帮助学生实现选择效益最大化。
郑外教育集团已经成为河南省最具影响力的教育集团之一，教育集团的每个校区都能够坚持发扬郑外文化、创新郑外管理、打造郑外品质，在各个区域形成了“办一所，成一所，成名一所”的优质教育辐射效应，为促进区域均衡教育发展，满足人民对美好教育的向往做出了重要的贡献。
真正的教育品质往往都是在广泛交流学习和深度自我思考的交织中产生的。郑外集团初中发展协作体成立的初衷是教研互通，协作发展，提升集团学校教育教学质量，发挥郑外集团辐射引领作用。
大道不孤，众行致远!郑州东枫外国语学校作为郑外集团初中发展协作体的一员，要积极参与协作体活动，通过教研交流，不断提升教师教育教学水平，打造科研兴校典范。