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薪火相传 ——师徒结对启动仪式暨2021青年教师培训(一)

发布:2021-10-12 / 点击:次 / 来源:

  为了切实提高新入职教师的教育教学水平,使新入职教师快速熟悉枫杨文化,更快地融入学校教育教学节奏,同时提高老教师的指导水平,使每个学科组形成你追我赶,互相促进的良好氛围,郑州东枫外国语学校于10月11日下午在二号报告厅举行了新学年第一次青年教师培训暨师徒结对活动。本次活动由教务处副主任孟庆言主持,马贝贝老师分享了《如何在课堂上开展有效的试卷讲评》,侯二祥副校长主讲《如何更有效开展学科质量分析》,各学科指导教师及全体青年教师参与。
  
  本次活动首先由侯二祥副校长和教务处副主任毛明智向各学科指导教师颁发聘书。侯校长以自己师徒结对时的经历为例,表示师徒结对既是知识方法的传承,也是情感的交往。并希望指导教师可以不负学校所托,认真负责指导新入职教师的教育教学成长。同时也希望新入职教师始终秉持一颗谦虚谨慎的心态,在指导教师的指导下,不断提高教育教学水平,为学校的发展贡献自己的力量。
  
  接下来,由数学组马贝贝老师向与会教师们分享了如何在课堂上开展有效的试卷讲评的优秀经验。试卷讲评既是学生继续学习的加油站,也是教师获得教学反馈的重要途径。马老师从课前准备、课上、课下三个方面讲述了试卷讲评的做法和经验,并分别从教师和学生两个角度进行分享,对新入职教师进行试卷讲评具有现实指导意义。
  
  最后,由侯校长主讲如何更有效开展学科质量分析。侯校长以“分析是为了更好的进步”为题进行讲述,并表示做好质量分析是做好试卷讲评的前提条件,也是提升教师教育教学水平的重要途径。侯校长首先向新入职教师介绍了学校在做质量分析中的环节和要求,并从学科教师质量分析和班级质量分析两方面进行了重点讲述。在学科质量分析中,要注意进行学生掉线原因分析和策略制定,找准学生掉线原因,进行诊断式辅导;在班级质量分析(面向任课教师)中,要以班主任为核心,综合任课教师进行问题分析和策略制定,注意避免将班级质量分析开成批斗会、聊天会。最后,侯校长强调新入职教师一定要建立以问题为导向的思维模型,提升自我成长,体会职业幸福。
  
  我校始终为青年教师提供全方位成长支持,相信在师徒结对和相关教师培训系列活动中,能有效解决青年教师在教育教学中易遇到的问题,促进新老教师教师成长成熟。

孟主任主持

师徒结对启动仪式

马贝贝老师分享

侯校长主讲

与会教师认真听讲