问道不叹星光远 俯首躬耕徐徐行 ---记广州市番禺区物理教师团队交流学习活动

   春日渐远，夏日初来，万物竞相生长。2023年5月8日，郑州东枫外国语学校迎来的不仅有初夏的热浪，更有远道而来的广州市番禺区物理学科骨干教师们。为了更好的“招待”远道而来的客人，物理组全体勠力同心、准备充分，使得此次与番禺区物理教师团队的交流学习活动圆满进行。

   此次交流学习活动由两个部分构成：

一、 匠心独运、践行思悟课堂---八年级物理下册《杠杆》教学展示

   上午，我校物理组贾钡老师为大家带来名为《杠杆》的展示课，本节课匠心独运，深度践行了我校思悟课堂的理念、促进学科核心素养的落地，获得了老师们的高度赞扬和一致好评。

   起点恰当：贾钡老师充分了解我校学生，杠杆为十二章节起始课，结合学生生活中丰富的感性认知，课程内容设计情景化，推动学生对杠杆由感性过渡到理性认识。本节课从古代的投石机引入杠杆概念，学生喜闻乐见，并用心找到相关视频并制作简易模型和动图，把抽象内容直观化，符合这个年龄阶段的认知特点。同时实验探究中融入信息技术采用软件模拟拉力方向不同时力和力臂的数据，以简至繁，获得科学规律。

   关注学生：本节课教师通过观察、巡视、提问、随堂练习等有效方式，了解学生的学习状态和效果，还关注学生的学习体验，精心准备了一些生活中的杠杆，让学生实际操作从而突破难点。本节课还重视生成性问题的解决，发现学生出现困惑时，果断选择慢下来，给学生答疑解惑。   

   静思有悟：本节课采用问题驱动式教学：杠杆工作时有什么特点？杠杆的平衡状态还跟什么有关？杠杆的平衡状态跟力和力臂有什么具体的数量关系？给你一个杠杆你能做什么？通过这一系列设问，让学生参与知识、方法和情感的产生过程，形成自己的感悟和认识。

   达成有效：本节课过课堂巡视、提问、练习等多种方式了解学生掌握的情况，并依据情况调整自己的教学，课后根据本节课的学习目标设置检测习题，分别考察杠杆的五要素和平衡条件的应用，通过达标检测，大部分同学完成了本节课的学习目标。

   价值引领：本节课从中国名著引入，体验投石机模型的使用，然后对生活很多实例进行分析，并设置为题给你一个杠杆你能做什么，让学生无限的遐想，让学生知道物理来源于生活，服务与社会，引导学生关心古代和现代科技，为中华民族得科技成就感到自豪，逐步养成实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感。

   观课后，我校八年级物理组备课组长张风涛老师结合我校“思悟”课堂要求充分肯定了这一节课，还从新课标的落实和核心素养培养方面作出了精彩点评。在座的各位老师也就这堂课的精巧设计、重难点的落实、价值观的引领以及自己的感悟展开了激烈的研讨，来自番禺的名师代表刘老师、梁老师、冯老师对本节课给与了高度的评价并提出了宝贵的意见。

二、 潜⼼探索、促进学科发展---物理组现有教学研究成果主题交流

   学校不仅重视教师教学能力的发展，也十分重视教师理论能力的培养，在学校领导的正确引领下，物理组在课堂教学、作业设计、跨学科实践等多个方面的积极探索、敢于尝试，力求促进学科的整体发展与提升。

   下午，我校学术委员王美霞老师为向远道而来的广州市番禺区骨干教师做了名为《物理学科复习课基本模式》的主题讲座，“先学、后教、再练、重考”是东枫提倡的复习课模式，王美霞老师从复习课的主要目的、基本原则、基本模式、有效策略四个方面，选取典型教学设计向大家介绍了自己多年教学经验和心得体会，以《电功率计算》、《物态变化》、《测量物质的密度》三节复习课为例，向大家提出“有模式但是不惟模式”的观点，鼓励教师坚持探索、勇于创新，提高学生复习兴趣，进而提高复习课效率。

   接着，八年级物理组备课组长张风涛老师围绕“如何基于新课标进行物理作业设计”这一问题，向大家介绍了作业设计的背景、意义和必要性，通过分析中国学生发展核心素养内涵和物理学科核心素养的四个方面，结合建构主义、人本主义理论总结了作业设计六项基本原则，并结合单元作业《物态变化》、《光现象》和实践作业《追风掣电科学梦，挥斥方遒少年行》三个案例向大家展示了组内在作业设计上的探索，给在座教师们带来了启发与思考，同时号召大家重视作业的设计研究，切实落实国家“双减”政策，实现立德树人根本任务。

   随后，九年级物理组备课组长王再军老师基于“物理学科跨学科实践活动的探索及成果”这一核心，从跨学科实践教学开展的研究背景、研究现状、研究目标、研究方法、研究计划、具体做法由浅入深、由理论走向实际、层层铺开、娓娓道来。与此同时，王老师还向教师们介绍了物理组依托学校社团这一组织形式，积极进行的一系列跨学科实践活动。如面向七年级的“百趣物理”社团通过有趣的小实验，为学生埋下学习物理的兴趣；“舌尖上的东枫”社团通过美食制作、义卖活动培养学生交流合作的能力；面对八年级“科技创新”社团从水火箭的模型制作、起飞、一级火箭等一系列课程拉进学生与科技的距离；“格物致理”社团以初中物理所学知识为依托，让所学转化为成果，增强学科实践能力；“无人机”社团跳出课堂学习和技术训练的局限性，通过参加比赛、制作航拍作品、开展交流活动等方式，让学生们在实践中不断提高自己的技术水平和创新能力等。为教师们进行跨学科实践教学提供了很好的范本。

   最后，八年级物理组蔡艳磊老师向番禺区的教师们介绍了我校特色课程—东枫数理思维贯通培养课程班，从设置的背景、目的、课程特色、课程规划和课程体系，事无巨细、毫无保留，向他们介绍了学校在学科发展上作出的努力及成果。

   活动最后，我校教务处毛明智主任进行了总结，他指出：“老师们应该深刻认识到了教育教学的重要性，更加注重以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力，坚持以学习促实践，以实践促教学，不断探索新的教学方法和思路”，同时，也对物理组在此次活动所展现的“严细深实快”的工作作风及“求真务实”的文化内涵表示肯定，对此次交流学习活动的圆满举行表示祝贺。

   问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。此次交流学习活动为老师们提供了一次相互学习交流的机会，也为以后的教学明确了努力的方向。“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”，郑州东枫外国语学校物理组将继续发挥集体的力量，带着理想与希望前行，坚守教育责任，共同为教学教育质量的提升而努力奋斗!