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让学习真正发生——郑州东枫外国语学校第四届青年教师赛课

发布:2021-05-23 / 点击:次 / 来源:

  为促进青年教师成长发展,提高教师教学能力,郑州东枫外国语学校举办了第四届青年教师赛课活动。本次赛课活动分初赛和决赛两部分,初赛阶段进行录课评审后,共有初二生物老师吴凡、初二地理老师邬凯燕、初一英语老师孙晓楠、体育老师赵晨、初二政治老师王亚萍、初一数学老师王腾飞,六位老师进入决赛。并分别于5月17日、18日和5月20日下午,在学校一号报告厅进行了课程展示。本次赛课分别由初一生物备课组长左小敏、教务处副主任刘东玲、初三政治优秀教师李天凯主持,活动评委由各备课组长担任,按照“公平、公正、公开”的原则现场打分并作点评,全校没有课程安排的老师参与此次活动。
  
  5月17日下午的赛课由初一生物备课组长左晓敏老师主持。吴凡老师带来的课题是《免疫与计划免疫》,吴老师通过资料分析和联系生活,深入浅出的讲述了人体的免疫功能;邬凯燕老师以自己的青藏旅游线路所见所闻为开始,带来了《青藏地区的自然特征与农业》这一课题,并在分享旅行的过程中让孩子们爱上地理,增强民族自豪感,文化自信心,树立人地协调观。5月18日下午的赛课由教务处副主任刘东玲主持。孙晓楠老师的赛课课题是《Go for it》,孙老师语音面貌优美,教学设计层次清晰,创设情境贴近学生生活,学生课堂参与度高;赵晨老师向大家展示了《立定跳远——发展下肢力量》,赵老师将整个教学内容游戏化、比赛化,让学生在乐中学、在乐中练、在学练中提高技能,让情感得以升华,操场下洋溢着的青春的汗水与不服输的精神,凸显着体育的魅力。5月20日下午的赛课由政治组李天凯老师主持:王亚萍老师的赛课课题是《公平伴我成长》,课堂起点恰当,王老师课前通过问卷调查的方式了解学生对公平的认识,以恰当的起点进行课程设计,课堂所呈现的案例紧紧围绕着学生生活,逐步引导学生进行问题的探究;王腾飞老师的《频率的稳定性》课程设计巧妙,通过实验探究,引导学生总结规律,并与生活实例相联系,学以致用,加深理解。
  
  在课堂展示结束后,首先由各参赛老师依次阐述了教学设计和课后反思。然后各评委老师对课堂进行了中肯的点评。既充分肯定了参赛教师的课程设计与形式,也提出了参赛教师目前教学中存在的问题,并提供了可供改进的方法。
  
  吕校长指出,本次赛课是集体的结晶,是备课组齐力打造的优质课程。并要求教师们在课程设计上要有容错的意识,给学生创设一种“安全”的回答问题的氛围,让学生勇于回答,敢于回答,一个高效的课堂,就是让每个学生都能够安心、放心地回答问题。在设计问题的时候,也要考虑到知识的理解和应用,并让学生能用自己的语言去描述和表达,以达到更深层次的教学呈现。
  
  最后,侯校长对本次展示课活动进行了总结。结合老师们的点评,侯校长向老师们提出两点建议:一是在教学过程中一定要紧紧围绕着思悟课堂这一主题,也就是让学生能够通过我们的课堂学会思考、有所感悟,并最终让学生能够摆脱对别人的依附,学会自己思考;二是要“让学习真正的发生”,以“搭梯子”的形式,实现高阶思维的达成。
  
  一节优秀的课堂是起点恰当的课堂,是关注学生的课堂,是静思有悟的课堂,是达成有效的课堂,是价值引领的课堂。本次赛课活动不仅为青年教师提供了展示风采的平台,也展示了学科教研组团结协作的精神,展示了老师们对“思悟课堂”的不断探究。这样的展示课,也必将为学校教师队伍的建设与提升起到强大的推动作用。

吴凡老师授课

邬凯燕老师授课

孙晓楠老师授课

赵晨老师授课

王亚萍老师授课

王腾飞老师授课

吕校长评课

侯校长评课