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东枫校级展示课,为教师成长助力

发布:2020-11-03 / 点击:次 / 来源:

  2020年10月28日下午,郑州东枫外国语学校2020-2021学年第一次校级展示课活动在一号报告厅正式拉开帷幕。本次校级展示课于10月28日、10月29日、11月2日,共三天时间分别展示了英语、数学、语文三个学科组的优秀示范课,教务处副主任刘东玲主持,侯二祥副校长、吕鹏飞副校长列席,学科组老师与枫杨名师共同进行评课,全校没有课程安排的老师都参与了此次活动。
  
  在英语组的展示课中,王慧静老师以丰富的课堂形式,呈现了一堂教学环节紧凑,能够引发学生进行深度思考的阅读课。王丹老师的课堂,环节紧凑,活动设计层次性明显,注重对起始年级学生学科素养的引导与训练。展示课结束后,刘瑞老师、刘海琴老师和枫杨刘旭老师分别对两位老师的课堂进行了评价,肯定了老师层层深入、由浅入深的课程设计,认为两位老师在教学中充分关注了学生的共性及个性,注重引领学生在真实环境语境中去表达。
  
  数学组的展示课由邱满果老师和金瑞芳老师进行展示。邱老师以设置贴近学生生活的情境入手,引导学生进行自主探究,并创造性的采用“师徒结伴”的形式,兼顾学生学情的差异性,以优带弱、生生互动,激发学生自主探究问题的主动性。金老师的课堂节奏适中,对于学生的疑惑点及时关注,并采用多元评价的方式,激发学生自信心及兴趣。接着,由数学组备课组长王国利老师、王振老师和枫杨副校长邢中芳进行针对本次展示课的点评。认为,本次展示课两位老师都做到了突出学生的主体地位,并基本达到了所设定的教学目标,教学环节层层递进,问题设置既有意义也有深度。邢校长首先肯定了两位老师的亮点,针对目标的达成,指出目标的设置要准确、明确、具体;要有可检测性的练习;可以以统计或巡视的形式搜集信息,以了解学生掌握情况。针对以学生为主体的教学方式,指出评价就是高级思维,要注重评价方法,对于学生的困惑不能轻易放过等。
  
  11月2日进行的语文示范课,权春秋老师课堂气氛活跃,活动形式多样,贴合学科特点,注重读写结合。高静老师通过多角度分析,层层递进的设问,引导学生深入语境,领会人物特征。由张英华老师、陆晔老师和枫杨名师郑美玲老师对本次语文展示课进行评价。认为两位老师都做到了牢记语文初心,以语文为核心,以语文活动为主题,以培养学生的综合能力为终极目标,并在授课过程中展示出了优秀的课堂驾驭能力。郑美玲老师以有效教学为切入点,对本次展示课进行了总结性评价。指出要让学习有深度的发生,要关注训练与提升学生围绕学科素养的学科能力,教学活动安排应侧重学生的分析、鉴赏与创造的能力。
  
  最后,侯校长对本次展示课活动进行了总结。结合老师的点评,对高标准的课堂提出了两点建议:一是关键之处慢下来:基于学生学情,抓住课堂重心,合理安排教学环节。二是有效教学:贴合教学目标,设计教学活动,指向学生成长及思维锻炼,引导学生深度思考,使课堂达成有效。
  
  校级展示课不仅是授课者展示风采的舞台,更是助力老师成长的平台。相信通过校级展示课的示范与引领,配合学校集体备课、同课异构、教学互评等形式,能够共同为东枫教师们铺就名师成长之路。

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刘东玲主任主持

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王慧静老师授课

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王丹老师授课

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邱满果老师授课

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金瑞芳老师授课

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权春秋老师授课

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高静老师授课

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学生认真讨论

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刘瑞老师评课

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刘海琴老师评课

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刘旭老师评课

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王国利老师评课 

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王振老师评课

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张英华老师评课

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陆晔老师评课

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郑美玲老师评课

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邢校长评课

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侯校长总结