从A到Z，东枫的26个细节与故事(17—18学年版)

题图：关注与记录(李艳芹 摄)

　　教育的爱心、细心、关心尽在细节。

　　一所学校理念的呈现、制度的操作、教师的关怀、学生的关爱、发展的变革等皆存在于细节。

　　小细节，大管理。从A到Z，让我们领略和记住东枫杨在2017—2018学年的这些细节及其背后的故事吧!

A 艾草

　　端午插艾是中华民族传统习俗。在2018年的端午节，东枫杨的每间教师公寓门口都插上了一簇绿茵茵的艾草，这是学校悄悄给老师们的一份节日问候和祝福。艾草原是一种可以治病的药草，插在门口代表招百福，使主人身体健康。端午节这天学校以祝福的名义给老师们赠送艾草，其实传达的就是东枫杨那特有的暖意融融的幸福。

B 办展览

　　各种各样的展览绝对是东枫杨校园风景中的一张亮丽名片。学生手工作品、学生优秀作业和优秀试卷、各种竞赛和比赛成果等等，琳琅满目，让人经常耳目一新。东枫杨经常办展览，最有意义的一点是为学生提供了一个个展示自我、发挥热情的舞台，不仅让参展学生尽情展示了自己的优秀才华，体会了努力创造的快乐，同时也营造了高雅、奋进的校园氛围。

C 草坡边上的剧场

　　在东枫杨校园有名的青草坡旁、500人室内阶梯剧场外面，有一个带阶梯的露天小广场，学生们主要在这里排演校园心理剧。东枫杨对师生健康的生活方式和可持续的生活实践很是在意。学校改建了许多非常吸引人的场所，老师和学生在此举办各种各样的活动，在完成教学和学习任务的同时，可以让学生更方便地接触到自己。

D 带框的奖状

　　东枫杨颁发给班级和学生个人的奖状与一般的不一样，是学校专门设计的，镶着相框，可以悬挂在墙上也可以直立在桌面上，很有国际范，很上档次。不要小看这个小小的奖状，撒播在学生心田里的是无比灿烂的阳光，激发出的是催人奋进的无比巨大的动力。

E 二次作业和纠错本

　　在东枫杨有一个教学常态和惯例，就是教师通过听写、错题重考、课堂提问等多种形式，凡布置的作业，必须向学生反馈，教师据此给学生设计“二次作业”来查漏补缺，做到“以测促教”“以评促教”。这样，学生在作业中不仅掌握了所学知识，而且在作业的同时不知不觉地感受到了良好学习习惯对于学习的重要性，优良的学习品质就能得以形成。同时，每个学生每科都有一个“纠错本”，既能让学生发现自己的薄弱点，同时也能起到巩固提高的作用。

F 发泄室

　　东枫杨图书楼一层、靠近校园别致秀丽的青草坡，有一大间被学生们称之为“发泄室”的教室。同学们如果遇到不顺心的事儿时，或者遇到莫名的烦恼和苦闷时，随时可以来这里，或哭或打或倾诉(当然有专门的老师指导)。其实，这个地方校方的命名是“心理与自我认知创新实验室”，这是学校专门为呵护学生心理健康提供的保障之一。

G 共享篮球

　　在东枫杨的运动场旁边，有个不起眼的物品架，专门放置篮球和足球，无人值守，学生随用随取，用完即还。虽然不起眼，但作用可不小。一是方便学生，二是教育学生爱护器材，三是给学生充分的信任，考验学生的文明行为。多个学期下来，学生运动后这里的足球和篮球一直摆放得很整齐，并且未曾丢失一个。

H 红包

　　为了欢迎教师们“回家”，东枫杨在春节假期教师返校的第一天教职工大会召开之前,都会组织一次主题为“新学期、新目标、向前冲”的暖身活动。整个活动包括跑步、踢球射门、跳绳等。其中一个必不可少的环节是“发红包”。说是红包，其实里边装着的是老师们新学期的目标与愿景。

I I am 枫杨人

　　在东枫杨，老师和学生都会自称“枫杨人”。这不仅是因为学校作为枫杨东校区来管理和运行，更重要的是，学校师生都在努力传承郑外和枫杨的优良基因，都在传递郑外和枫杨多样来形成的求真务实、向善向上的教育精神。

J 家长的书

　　东枫杨每个宿舍的大厅内都摆放了一个书架，这上面有学校选定的160多种初中生三年必读和选读的书籍，一方面是努力营造“伸手就能摸到书”的氛围，另一方面是服务家长，家长接送、探望孩子的时候可以借阅到家，所以这些书也被称作“家长的书”。与孩子同读一本书，学校称之为“亲子共读计划”。对于阅读，东枫杨还为学生专设了每天30分钟的阅读时间和每周一节的阅读课。

K 课桌斗

　　好习惯从物品整理开始，课桌斗整理是东枫杨11个学生良好学习习惯培养的重要项目之一，学校有明确的要求，也是每天学习习惯检查的必查内容。由此可见东枫杨对学生学习习惯养成的重视和用心。

L 老师的假期作业

　　东枫杨在每个寒暑假前，都会根据本校教学实际情况，分专题、分对象精心布置教师在假期中的自练作业，如“课堂关注学生的反思”、“作业的落实与反馈”、“做中考试卷”、“品名师、评名书”等。开学后，学校还会开展教师假期作业展览和研讨活动，并对教师们的作业进行了公平、公正的评价。教师们用心地完成了作业，在假期中，做到了有所学，有所得。

M 每周一张的家校联系卡

　　东枫杨学生每周回家，都会带回家一张学校印制的“周末家校联系卡”，告诉、提醒孩子和家长周末如何计划、该保持什么样的习惯、如何感恩父母等，学校希望家校携手，为孩子根植好的学习和生活习惯。卡片虽小，但也让许多家长深切感受到学校为促进家校共育，培养学生养成良好的生活习惯、交往习惯、学习习惯所付出的良苦用心。

N 念诵经典

　　“让经典浸润人生，让书香溢满校园”是东枫杨校园文化建设的一大亮点，学校经常开展经典诵读活动，不但学生诵读，教师也诵读，校园各个角落时时都能听到琅琅的诵读声，整个校园充满了知书达理、好学求进的文化气息。

O 偶像后勤达人

　　东枫杨每年开学典礼时会举行一个仪式，当着全校师生的面，专门给学校的保安、保洁、餐厅员工和宿管老师颁奖，获奖者都被大家称作学校的“偶像后勤达人”。每个人心中都有一颗要被认可的种子，学校用各种方式认可所有的教职员工。并且获奖人员还要向同学们讲话或致词，从而使他们与学校的价值观非常的匹配。

P 陪餐

　　师生同餐一开始就是东枫杨的“标配”，校领导每周至少一次到学生餐厅与学生一同就餐，早中晚餐每餐有中层以上干部与学生同餐。同时，同餐时做到与学生同桌，听取就餐学生的意见和建议，结合自己体验，及时向食堂反馈意见建议。

Q 启蒙读物

　　在东枫杨学校图书馆的一个角落里，有很多向儿童传授最基本、最简单、最实用的一般知识的少儿读物，如：《三字经》、 《百家姓》、绘本、看图识字、识字卡片、智力开发等。到这里的很多人就疑惑，中学生图书馆怎么也配儿童启蒙读物?其实这是学校专门为教师子女配备的。学校的老师有许多年轻父母，他们早出晚归，甚至寄宿在校，自己的孩子往往照顾不到，所以，学校就专门开辟了这么一个场所。当然，其他老师和学生真要想看这些书也是可以的哈!

R 热闹的星期四

　　在东枫杨的课时安排上，学校把每周星期四下午第三节课全部放给学生，走班选课，在指导老师的带领下开展社团活动，这个时候的东枫杨校园是最热闹的。目前，东枫杨具有自我认知与成长指导、运动与健康、人文社科、科技创新、审美与表现和领导力培养六大类，共20多个跨学科、校内外的兴趣小组和社团项目供学生自由选择，并且要求每人必须选报1个。

S 随笔十分钟

　　东枫杨的学生每天晚上10：00熄灯休息，每到晚上9:45宿舍楼道里就会静悄悄的。这时，每个同学都在自己的宿舍里专心地回想这一天的所见所闻，并且认真地把自己的思考和感受写在了《随笔十分钟——静习指导手册》上。这一制度首先是提供机会让学生倾诉，其次是写作练笔，还有就是在每天的坚持中培养学生的坚毅品质。可谓“一举多得”。

T 套餐课程

　　所谓“套餐课程”，是指在东枫杨，国家规定的课程被称之为“主餐”，每生当然必选，此外每科还有配套拓展课程，被称之“配餐”，学生自选。如：语文+阅读、数学+培优、英语+口语、信息技术+竞赛等。这是东枫杨课程群建设的雏形，是学校教师在同一学科或主题基础上对相关课程进行整合、重组和优化的过程，既注重知识基础，又要重视能力方法，有利于学生启迪思维、激发活力、提升核心素养。

U U盘和硬盘

　　东枫杨为每个班级购置了U盘和硬盘，以视频和照片的形式，专门用于及时存储各班学生在校期间的各类活动和各类表现。学校的用意是，待学生毕业离校后，一是复制刻录作为礼物赠给学生，二是永久保存于学校校史馆里。

V VIP主席台专座

　　但凡遇到大型学生集体活动，东枫杨的班主任都会被学校安排在主席台就座。活动开始前，主持人不介绍校领导，而是要逐一介绍班主任。当介绍到哪个班的班主任时，哪个班的学生就会齐刷刷地起立呼喊班级口号，很是让人感受到班主任的价值感和班级的凝聚力。

W 温度计

　　一些家长看了东枫杨的学生寄宿条件后调侃说，这以后孩子上大学如果没有了这样的条件可能就适应不了啦!这里宿舍内有公共洗手池，并配备洗衣机和饮水机，冬天有热水。其实更重要的是，在各个公寓生活老师的办公室旁，都贴着的室内气温表，知冷知暖，彰显着学校对孩子们极致入微的关爱，这才是最好的条件啊!

X 小班化

　　根据课程特点和学情，东枫杨在英语、数学学科实行了小班分层教学。小班化不是简单的班级人数的一分为二，而是教学目标定位的分层、授课内容的分层、作业布置的分层、个别辅导的分层。比如学校数学课程实施三层教学：AB班，数学培优班，并计划添加竞赛班，实现数学四层教学。

Y 游园与外语文化艺术节

　　外语文化艺术节与春游踏青是枫杨外国语学校的校本特色活动，而在东枫杨，学校则把两者合一，把郑州绿博园当成了舞台。当外语文化艺术节遇到绿博园，这是一次英语学习的趣味闯关，是一次团队拓展，是一次跨学科的综合实践活动，也是来自东枫杨的独特幸福!

Z 种子

　　在东枫杨的新生开学典礼上，会进行一项特殊的仪式——为每个班的同学发放“希望的种子”。种子的一面刻着“枫杨”二字，另一面分别刻着“互助”、“礼让”、“有效”、“诚实”和“责任”五个词。这个仪式看似是一个很小的细节，但“仪式感下的这粒种子”，却具有着“积极心理学”的普遍意义，它告诉学生他们正在迈入人生新阶段，并向他们传递了梦想和期望。

　　从A到Z，东枫杨17—18学年的26个细节及其背后的故事，有冷静、有热情;有坚守、有创新。时代在发展，东枫在前进，发生在东枫杨的教育细节及其背后的故事肯定会越来越精彩!从A到Z，2018—2019学年版敬请期待哦!