好的教育实践活动总是一石多鸟

　　没错，幸福的确是奋斗出来的!

　　在枫杨东校区的价值观念里，支持学生长期坚持做一件事来养成坚毅的品质是奋斗、鼓励学生突破自我超越自我是奋斗、锻炼百折不挠的信念提升耐挫能力也是奋斗。为了短期效益而不顾学生的心理特点和成长需求去逼着学生死学习不是奋斗，担心影响学习成绩而舍弃一切德育实践活动更是因噎废食进而违背了立德树人的根本任务。

　　其实，合理的玩儿就是科学的组织实践，少年儿童的成长是离不开“玩儿”的。一项可以增强学生体质、缓解学习压力、提升学生自我突破意识、提高学生中考成绩的活动是不是应该鼓励学生去玩儿呢?

　　“看你说的那么好，要怎么去操作呢?没有真实的展示，让我等如何信服呢?”

　　好吧，那就举个例子展示一下。

　　活动名称：校园吉尼斯挑战赛

　　活动目的：

　　1.突破自己、挑战不可能，把更快、更高、更强的体育精神融于到行动中;

　　2.寓教于乐，加入中招体育项目，使单调的体能、应考训练变成趣味横生的挑战游戏，帮助学生熟悉中招体育项目、促进体育学科成绩提升;

　　3.丰富校园实践活动，组织个人和团队参赛，提供自主挑战机会也增强团队凝聚力;

　　挑战项目：

　　纸折飞机投掷距离及滞空赛、1分钟自投自抢投篮、1分钟跳绳、立定跳远、篮球运球球绕杆、足球带球绕杆、托乒乓球接力比赛、两分钟8字“S”型跳大绳、背靠背夹球接力比赛。

　　“这看上去也没有什么不同啊，不就是校园吉尼斯嘛!别的学校也有啊，你这就有这么不同的功效?”

　　是啊，这些项目别的学校确实可以有，但是枫杨东校区的操作可能更靠谱!对任何德育活动来讲要重视结果，更应该重视过程。赛前的项目设计、宣传发动、组织报名、安全教育和纸飞机制作的空气动力学指导等环节，都将可行性、趣味性、竞技性、科学性、大众性等方面考虑在内;赛中还组织了学生志愿者服务大赛给学生提供组织管理的机会;赛后的班级、体育组、政教处等各个方面更是重视总结并努力挖掘挑战赛的意义，切实落实活动目的。

　　“看来，这平淡无奇的活动居然藏了这么多的内容。佩服，真是用心啊!”

　　用心?!好吧。您倒是帮我点题了。

　　善歌者，使人继其声;善教者，使人继其志。其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣。

　　为人师，最应该的就是对学生用心了。学生对于老师来说，教不好了还有下一个，从教几十年，总能结出几个好果子。但就学生而言，此一时，您就是他某方面的唯一。错过那关键的时刻，要想再补回来，难啊!

　　那么既然要组织一次德育实践活动，作为老师是不是就该多用点心?与其跟风喊着大口号，不若悉心耕耘，静待花开。