莫忘少年凌云志，曾许天下第一流

       七年级的同学们可能还没有来得及走遍东枫校园的每一处角落，还没有品尝完东枫餐厅的每一个美味的饭菜，就开始了居家学习；我们相识在秋天，再见面却不知到何时。在感慨疫情无情、时光飞逝的同时， 同学们仍不忘初心，逆风成长，我为你们的执着和懂事点赞！

       七年级的同学在学校待的时间仅有40多天，随后上了近两个月的网课，可能我们对于东枫的校园文化、学习文化和生活文化理解得还不够深刻，有些地方甚至已经有些模糊了。但是学校领导和老师一直在和同学们在一起共克时艰，关心关怀着同学们居家的生活和学习，侯校长、吕校长多次参加线上年级教师会议、班主任会议，部署指导线上教学工作，各个年级的领导们在同学们的线上学习和生活方面给予了及时有效的指导和建议，我们的班主任和任课老师，每天几乎24小时在线，关怀和督促大家学习，为同学们答疑解惑。可以说，我们虽然没在东枫的校园相聚，却在东枫“云校园”里进步着、成长着。

       同学们，经过长时间的居家学习，有些同学开始有所松懈，课堂效率开始下降，作业开始拖欠，和家长开始出现关系紧张等诸多方面的问题，可能我们自己也很苦恼，却又找不到有效的解决办法，为此，我给大家一些建议，供同学们参考。

 

1、跳出疫情“圈子”，居高临下明辨之

       假如这段抗疫时期是一个有形的圈子，而我们就在这个圈子里生活和学习，我们可能会“当局者迷”，会有无奈和苦恼，甚至压力和无助，但如果现在我们跳出这个“圈子”，作为“旁观者”，居高临下地去看待它，我们会看到自己成长的感动瞬间，会看到父母亲友的奔波忙碌，也会看到无数学子的逐梦场景。

       长远一点看，把这段抗疫时期放在生命长河中，它可能变成了生命长河中的浪花和涟漪。这样的话，我们的心态是不是有一点改观呢？苦恼的心理是不是一下子烟消云散了呢？普希金说：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”

       这段网课时间，同学们整天待在家里，面对老师的督促，父母的诘责，学业的压力等，难免会出现情绪上的苦恼，这是很正常的，同学们不必过于自责，应学会自我疏导。

       我们除了作为“旁观者”明辨这段时期的本质以外，还可以和父母沟通真实想法，和老师倾诉负面情绪，和同学互相鼓励携手并进，和好友交流轻松话题。同学们不妨一试，让自己“拨云见日”，青云直上！

2、打破网课“盲盒”，周全复盘慎思之

       需要提醒同学们的一点是，长期的居家学习，同学们可能无法精准地定位自己的学业水平，因此网课学习质量对于我们每位同学来说，就是一个盲盒，网课结束返校之后，我们的学习习惯还能延续到网课之前的良好状态吗？行为习惯还能达到学校和班级的标准吗？自己能达到一个怎样的学业水平？这些都是需要我们去周全深入地思考。

       我们不妨现在就打破这个“盲盒”，全面复盘学习习惯和行为习惯的具体要求和标准，以此提升自己、重塑自我。

       比如：早上按时起床了吗？及时进入视频会议上课了吗？打开麦克风出声读书了吗？按要求打开摄像头了吗？课堂上保持专注度了吗？作业按老师要求及时提交了吗？作业被老师打回时及时订正重新提交了吗？每天坚持写随笔了吗？上课时穿校服了吗？每天坚持体育训练了吗？对于家长每天的陪伴，是否有一颗感恩之心呢？

       同学们不妨问一下自己的内心。优秀者继续坚持，不足者及时自勉。手持灯盏者，不惧暗夜风霜；奋力追光者，终将万丈光芒！

3、利用网课“机遇”，追风赶月博学之

       对于自律者，网课是一个超越自我、成就自我的机会，以初一年级为例，有以下学习榜样：

       17班周宇康同学，课堂上总是能与老师积极互动，以此来保持听课的专注度；未来二班杜欣豫同学心系班集体，作为班长以身作则，对待学习更是高标准、高要求，是老师的优秀助手；19班校文博同学，网课至今每天坚持体育训练并按照体育老师要求打卡，风雨不辍；22班程翊洋同学课堂上笔直的坐姿、认真的神态感染着班级里的每一位同学；24班李钟禛同学善于制定学习计划，能有效利用零碎时间来提升自己；20班李沛文同学，每天尽职尽责督促班里的同学高标准上课、自习、作业，是班干部的楷模；21班毛雨杉同学一直是班里自律的榜样，而且积极主动帮助其他同学，任劳任怨；18班张雅婷同学在勤奋上进、严于律己的同时，经常帮助老师组织班级事务；未来一班周子博同学，不论在校还是网课，总能在课堂、作业、自习课方面看到他优秀的身影；15班闫若冰同学善于反思自己各科的学习，真正做到了“吾日三省吾身”；23班贺佳怡同学践行着学业上不让老师操心、生活中不让父母操心的信念；16班李旭彤同学在磨砺中成长、在勤勉中进步、在履责中付出、在自律中坚守。

       我坚信每个班都有很多这样的学习榜样，也坚信会有越来越多的同学成为这样的学习榜样！同学们应择其善者而从之，追风赶月莫停留，平芜尽处是春山！

4、击溃网课“毒痈”，矢志不渝笃行之

       居家学习期间，有很多的诱惑可能影响着我们，比如打游戏、闲聊、刷短视频等。这些都是阻碍我们前进的“毒痈”。

       同学们应深刻地认识到：扬扬止沸，不如去薪；溃痈虽痛，胜于养毒。如果游戏困扰自己，那就卸载它；如果闲聊困扰自己，那就解散私自建的小群；如果刷短视频困扰自己，那就请家长监督自己。如果实在在短时间内无法根除自身弱点，那就参考凯利·麦格尼尔格在《自控力》一书中所说：“自控力最强的人，不是从与自我的较量中获得自控，而是学会了如何接受相互冲突的自我，并将这些自我融为一体。”

       你看，自控力不意味着你与诱惑绝缘，而是懂得协调与平衡。当你知道了怎么面对诱惑时，你才更容易坚持下去。

       同学们，当我们满怀热情踏入东枫这片沃土时，你就是一名东枫人了，你们的身上镌刻着“互助、礼让、诚实、有效”校训的种子，接下来的时光里，让我们一起守候种子的萌发。

       有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它，而当我们真正读懂它的时候，它却早已远去，这首诗的名字就叫青春。雨果曾说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的，只有这样当我们回首之时，才会觉得无怨无悔。

       同学们，在追梦的路上，我们以志向作桨、以勤奋为帆，探索未知，践行诺言，攀登高峰，一载春秋，一岁冬夏，我坚信，今后岁月的光影流转中尽是你们和东枫的故事！