重任在肩，使命必达丨东枫青年说
新民主主义革命时期，广大青年踊跃投身反帝反封建的工人运动、农民运动、学生运动，为中国革命胜利贡献了青春;社会主义革命和建设时期，广大青年主动作为、勇挑重担，发扬“敢教日月换新天”的豪情，为祖国建设贡献了青春;改革开放和社会主义现代化建设新时期，广大青年勇作改革闯将，开风气之先，为改革开放和社会主义现代化建设贡献了青春;中国特色社会主义新时代，广大青年积极投身伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想波澜壮阔的实践，为党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革贡献了青春。
实现中国梦是一场历史接力赛，时代总是把历史责任赋予青年，现在我们接过了这个接力棒，如何做到“使命必达”，也是我们东枫杨老师一直在思考的。
姜兆雯丨八年级历史教师、历史组学术委员会委员
5月17日，我在录播教室录制了一节主题为“关于俄乌冲突的思考”的教师讲堂，在升华部分时，想到了青年的力量，录制过后，对于青年的力量我有了更深的理解。
近代青年的力量能够救亡图存。回首中国近代史，1895年，22岁的梁启超与康有为一起发动公车上书，组织学会，创办报刊，进行维新变法，开启了中国政治近代化的历程;1894年，28岁的孙中山创立了中国第一个资产阶级革命团体兴中会，1905年，提出了“振兴中华”的口号，从此终其一生开展革命运动，为驱逐鞑虏、恢复中华而奋斗;1918年，37岁的鲁迅在《新青年》上发表中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说《狂人日记》，推广白话文，从思想文化上进一步推动救亡图存;1919年，随着巴黎和会上中国外交失败，一群北大学子扛起大旗，走上街头，成为五四运动前期的主力军;同年，30岁的李大钊发表《我的马克思主义观》，使得一种新的、先进的思想传播到中华大地……正是无数青年的实践努力，为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而贡献力量，才谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章!正如习总书记所说：“一批又一批仁人志士为救国救民而苦苦追寻，一大批先进青年在‘觉醒年代’纷纷觉醒。青春力量一经觉醒，先进思想一经传播，中华大地便迅速呈现出轰轰烈烈的革命新气象。”
当代青年的力量也能大有所为。在新冠肺炎疫情之下，青年成了疫情防控过程中的一股中坚力量。从教师、社区工作者到在校学生，年轻的“90后”“00后”穿上防护服，从运送物资到核酸检测，成了服务保障“多面手”。不怕苦、不惧难、不喊累，参与防疫工作中的年轻人身上的责任感与坚强，不仅让他们自身能勇敢对抗疫情侵袭，更鼓励着其他人放平心态，增强战疫信心。不管在我们身处的东枫校园，还是新闻报道中，哪里有需求，哪里就能看到青年人的身影。而在其他领域，青年也逐渐在成为推动社会发展的重要力量。2020年，中印边境冲突事件中，我方牺牲5名战士，他们的年龄分别是41岁、33岁、24岁、24岁19岁，在他们倒下的背后，我看到的是大好山河，寸土不让，保卫家国，有我青年;2021年，一句沉稳有力的“北京明白”，让万千网友记住了高健这位九四年出生的小伙儿，从2018年开始，高健先后参加了嫦娥四号、嫦娥五号、新一代载人飞船试验船等航天器飞控任务，在神舟十二号和神舟十三号载人飞行任务中，担任北京总调度，负责全区指挥调度工作，为乘组人员保驾护航。在这里我看到的是青春的力量，这是新时代中国青年该有的样子。
青年的力量就是希望，是所有社会延续和传承的希望，青年的命运，从来都同时代紧密相连。作为青年教师，不仅要担起时代赋予我们的重任，坚守教书育人使命，投身教育事业，做好教育工作，践行党的教育方针，更要当好学生成长的引路人，引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，促进学生成长为全面发展的人，做到学有所专、学有所用，将接力棒传递给更青春的力量。
康静丨七年级数学教师
100年关山飞度，100年惊鸿一瞥，今年我们迎来了中国共青团建团100周年。一代又一代热血青年前赴后继，在中国共产党的召唤领导下，为民族独立、人民解放和国家富强不懈奋斗，铸就了中国共青团熠熠生辉的百年风雨征程。通过学习总书记在庆祝中国共青团成立100周年大会上的重要讲话，我感触颇深。回顾往昔，青年的身影活跃在国家和民族的每一个重大历史进程中，镌刻着一个民族不畏险阻、攻坚克难、顽强拼搏的精神品格。
奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。我们新一代的青年在各个行业、各个领域、各条战线上作出了骄人业绩。有血洒战场、保家卫国的战士;有发愤图强、让中国挺起脊梁的科学家;有白衣执甲、逆行出征的医护;有挑战极限、为国争光的运动员;有辛勤耕耘、教书育人的老师等等。大量的实践证明，共青团组织是党的忠实助手和可靠后备军，当代青年是胸怀理想、堪当重任的一代。
“人生万事须自为，硅步江山即寥廓。”追求进步是青年最宝贵的特质，也是党和人民最殷切的希望。作为一名新时代的青年教师，我要牢记习总书记在讲话中对广大青年的殷切希望，切实将“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”筑入思想深处、融进血脉灵魂，不断提升理论与实际结合的能力，中高效、优质完成自己工作。
榜样催人奋进，使命呼唤担当。我愿以青春之热情点燃学生之未来，以创新开拓之行动激发学生之兴趣，以严谨治学之态度保持学生之热爱。在教学中要时刻保持学习力，延长教学续航力，保持实践执行力，勇毅前行，笃行不怠。以咬钉嚼铁的干劲、只争朝夕的拼劲、不负韶华的闯劲，努力为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人，为教育事业发展贡献自己最大的力量!
茹李艳丨七年级25班副班主任、英语教师
“青年”，单从语言的角度来说，这个词让人联想到橙色、绿色、活力、理想和未来。当我在心里默念这个词语的时候，就立刻被带回了4月27日八年级英语演讲比赛的现场：一名同学从中美合作论坛讲起，回顾了张骞出使西域走出“丝绸之路”的故事，又阐述了中国怎样在构建“一带一路”与“人类命运共同体”中如何实现伟大民族复兴的“中国梦”……演讲毕，掌声起，这是个青春小我，它作为一个能量中心，引起了一个微小潮流。
时代各有不同，青春一脉相承。实现中国梦是一场历史接力赛，接力棒已经转交到我们的手中，我们不仅应以培养青年为己任，更应以成为符合时代需要的青年为立身之本。
教育为百年大计之本，而教师为教育之本。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就需要成为什么样的人。党有号召、团有行动。国家有号召，青年教师也应有所行动。培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，做思想进步的教师，成为凝聚青春力量的青春引领者。
做好精神领袖，我们的青年教师需要有高尚的人格、丰富的学识、和蔼的态度、和博大的胸怀。我们需要凝练，需要践行。凝练出属于自己的思想观点和教学体系，坚定文化自信，践行社会主义核心价值观。百年征程，塑造了共青团扎根广大青年的活力之源。“共青团要使广大青年信得过、靠得住、离不开，只有不断从广大青年这片沃土中汲取养分、获取力量。”同样的，广大青年教师要使学生信得过、靠得住，也只有从学生这片活力之源汲取力量。把心紧紧同学生连在一起，努力发现“后浪”们身上的自信、勤劳、与勇敢，激励他们成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，用青春的能动力和创造力，激荡起民族复兴的澎湃潮流，用青春的智慧和汗水创造出一个更加美好的未来!
青年的我们，在培养中国之少年。我们要在实现民族复兴的道路上勇往直前，引领着未来的青年奋勇争先。“这是一场青春与时代的双向奔赴”，我们无数个青春小我的能量中心，必将能够相互交叉，汇成青春与时代的潮流!
李梦琦丨八年级英语教师
身为青年教师，作为青年大军的一员，我们既面临着时代的挑战，也肩负着育人的重任。使命在肩，更警醒着我们要有敏锐的眼光、清醒的头脑观察社会，思考人生。
我们要常怀本领不足的忧患意识。时代越是向前，本领能力的重要性就愈发突出。青年人有朝气、有活力、有干劲，是党和国家事业发展的生力军、排头兵，一旦知识储备不足、眼界格局不宽、本领能力不强，就会“心有余而力不足”，错失时代机遇与成长良机。身为青年教师，我们更应努力精进专业知识，不断提升专业水平，时时保持思想在线，本领在线，用“真功夫”去施展个人抱负，用真本领引领下一代青年人，帮助他们早立志、立大志，做一名有“真材实料”的有识青年。
我们要做有志有为的青年人。身为教师，我们常教导学生要有远大的理想抱负，要励志将来大有作为。那我们是否还记得年少时候立下的鸿鹄之志?梦想不是年轻的专属物，年岁的增长也不意味着梦想的终结。人的青年时代，正是志向愈发清晰可行，愈发贴合实际，也愈发大有可为的时期。火热的青春，需要坚定的理想信念。作为一名青年教师，身体力行地创造生活，践行理想，牢牢把握培养社会主义建设者和接班人这个根本任务，引导学生不断增强做中国人的志气、骨气、底气，也许是对这份职业更直接有力地回答。愿自己和所有青年同仁们：“不坠可为鸿鹄志，且做有为青年人!”
青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。越是往前走、向上攀，越是要善于从走过的路中汲取智慧、提振信心、增添力量。做为青年一代，我们要坚定理想、矢志不渝，在广阔的舞台上施展才干，勇敢的接过这个“接力棒”，不断积聚能量，把光和热洒满中国大地!