家校合作，平稳过渡 ——我校召开初二年级转段家长会

   2023年9月22日下午，郑州东枫外国语学校在体育馆大礼堂召开了2022级初二年级转段大会。大会由教务处主任毛明智主持，初二年级年级主任王慧静、初二年级教师及全体学生家长参与本次大会。

    此次大会由王慧静主任就初二年级学生特点、学校的目标和规划、学校针对初二年级的具体措施和活动以及家庭教育建议和家长们进行了分享交流。

   首先，针对初二年级在学习、规则和学习内驱力三个方面所呈现出的年级特点，王慧静主任指出初二年级学生所出现的共性显著特点为：自主意识增强但管控能力薄弱、思想上进但行为退缩、重视外部评价但方式不当以及开始挑战制度空子。这些特点概括起来就是矛盾，既想积极向上又有一些消极的因素。在这种矛盾的干扰下，初二年级又被称为“分化年级”。

   接着，王主任就初二年级所呈现出的学生特点对分化产生的原因进行了详细分析。造成分化的原因概括起来为学习常规虚假、学习缺乏动力、情绪影响学习以及外界不良诱惑。对于原因的准确分析不仅使参会家长对孩子的心理和学习特点有了更清晰的认识，更启发了与会教师针对具体问题在教学中采取明确有效的应对策略。

   针对初二年级的这个特点和情况，王主任向各位家长分别介绍了学校及年级所采取的具体措施。学校对初二年级学生的阶段性教育分为3个部分，即习惯巩固，防止分化，力争上游。年级层面为预防初二年级分化现象的发生采取了以下具体措施：首先开展“双习惯”规范月活动，其次，监控常规教学质量，提升教学效益；第三，明确“假学” 表现，制定纠“假学”的有效办法；第四，优化梯队管理，强化个体辅导，促进整体提升；第五，开展学科展示活动，激发学生的潜能和热情；最后，规划系列德育活动，增强学生责任意识和集体意识。这些措施的介绍不仅让各位家长对学校以及年级工作有了详细认识，更为与会教师下一阶段的工作提供了具体指导及方向引领。

   最后，王主任分享了四点行之有效的家庭教育建议。首先，不仅关注学习结果，更要关注学习过程；其次，维护学生“学的信心”；第三，积极的过程监控和及时的鼓励认可；第四，要全面的教育认识和多元的成长评价；最后，关注孩子“人的成长”。这些建议为家长们提供了行之有效的教育抓手，对实现家校互动，共同促进初二年级平稳过渡具有指导性意义。