国旗下演讲--学与玩的关系

        三月，微风和煦，春暖花开，万物欣欣向荣；三月，我校组织了“向雷锋同志学习”活动，也迎来了风筝节比赛，还有即将举办的外语文化艺术节，在如此多姿多彩的活动中，是否会担心活动多而耽误了学习？是否会因为活动多使自己浮躁不踏实？下面是来自初一18班牛艺琳同学带来的国旗下演讲，在演讲中，牛艺琳同学对玩与学的关系做了深刻的思考。  
         敬爱的老师、亲爱的同学们：
        大家上午好！今天我演讲的题目是《学与玩的关系》。
近期学校的课外活动真是丰富多彩，给我们的课余生活增添了无限乐趣。即将开展的风筝节活动，吸引了许多同学放学后在操场上尽情奔跑，大声欢笑。我也不例外，微风吹拂下，或静静地仰望天空，或畅快地奔跑，很是惬意。但在玩耍的同时，一个问题引起了我的思考：我们是否玩耍过度而荒废了学业？抑或是过度重视学习而忘记了玩耍的乐趣？我们应该如何正确处理好学与玩的关系呢？我认为主要有以下几点：
        第一，分清主次。学习和玩耍是作为学生的我们在成长过程中不可或缺的两部分。但我们需要明确，学习是我们的主要任务，而玩耍是为了让我们更加专注于学习。有些同学玩起来就天昏地暗，难以控制自我，忘记了学习，等到考试之时，才后悔莫及，这是万万不可取的。每一位同学的心中都应该有一个天枰，有一把标尺，才能避免让自己后悔莫及的事情发生。
        第二，做好规划。正确处理好学与玩的关系，实际上是一个习惯养成的过程。没有规矩不成方圆，习惯的养成源于点滴的生活中。坚持做好每日规划，能让我们更加清楚每天的目标，对每一天都充满新的希望和斗志。同时，清晰明确的每日规划也能够提高我们的自制力。
        第三，劳逸结合。长时间的伏案学习，呼吸浅，供氧不足，需要我们进行身体活动。特别是户外活动，可以使我们得到充分的氧气，大脑更具活力。此时我们需要走出教室，和小伙伴们到外面呼吸新鲜空气，适度放松，释放学习压力。事实上，娱乐中我们也可以学习，与朋友们一起玩耍，可以互相学习优点，提高交往能力，促进身心健康发展。许多玩的活动能够激发学习的兴趣，发展特长。首创“进化论”的著名科学家达尔文，他的科学创造精神，就是从小时候喜欢观察昆虫和植物开始的。此外，我们更可以将所学知识运用到娱乐当中，让玩耍更高级，更有质量，玩出精彩。
        总之，学习与玩耍是互补的，二者相辅相成。学习让我们收获知识，玩耍让我们放松身心，有利于进一步的学习。希望我们每一个同学都能正确处理玩儿和学习的关系，既能玩儿的开心，又能学的专心。
        最后，张伟老师做最后总结，玩与学从来都不是对立的关系，而是相互促进，相辅相成。学校提倡同学们珍惜在各项活动中提升自己能力的机会，通过雷锋月活动让大家学习雷锋精神提升个人修养，并用自己的力量去影响和帮助他人。风筝节活动，可以提升同学们的动手能力，小组协作能力，以及在比赛过程中增强班级凝聚力！我们即将开设的外语文化艺术节，也能提升大家的英语水平和口语表达能力，希望同学们珍惜机会，在各项活动中努力提升自己，玩出质量，玩出精彩！