面面俱到——学生面具展

　　2017年11月13日，郑州枫杨外国语学校东校区首届“面面俱到——学生面具展”在校园里拉开帷幕。来自初一年级八个班级的一百多件优秀学生作品，在校园凉亭中展出。

　　本次展览依托《面具的设计制作》一课展开。本课属于“综合•探索”类课程。旨在通过开展综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题。初中学段的学生处于视觉写实期。逐渐提升的审美意识与绘画能力不协调，导致部分学生对于绘画类课程兴趣降低甚至失去兴趣。而综合•探索类课程不仅仅局限于绘画，设计、制作、改造等环节的设置能够引导学生抛开“画不像”、“画不好”的顾虑，全身心投入到作品创作中。在教师鼓励、指导下，学生创作兴趣高涨，往往能创作出令人意想不到的精美作品。同时，趣味十足、充满各种可能的美术课程也是学生繁忙学习生活中的一种调味剂。

　　在《面具的设计制作》课堂上，教师首先讲解面具在世界各地、不同民族中的广泛应用，让学生了解、感受面具艺术受历史、地域、民族、信仰、习俗等因素的影响，拥有众多风格，引导学生充分认识面具艺术的特征。在教师带领学生一起探寻面具背后丰富多彩的文化内涵的过程中，潜移默化地激发了其对人类生存环境、传统文化以及多元文化的关注，同时获得了灵感积累。在创作课中，教师鼓励学生利用身边的材料，尝试运用绘、剪、刻、粘等多种方法制作立体或平面的面具。学生大胆使用丙烯、马克笔、水性笔等设计作品，并结合黏土、衍纸、油漆笔、亮钻、羽毛、丝带等材料，综合创作出细节丰富的面具作品。其中有传统的京剧脸谱，也有极具装饰性的现代面具;有细节丰富华丽的面具，也有黑白搭配充满个性的面具;有完整统一的全脸面具，也有经过剪裁、独具创意的异形面具。学生在创作的过程中，充分发挥想象力，获得了极大的乐趣，每幅作品都展现了学生对于综合材料的巧妙运用和对美的解读。

　　此次面具课程不仅让学生感受了面具的独特魅力和丰富的文化内涵，同时在前期查找资料、准备素材的过程中，也增强了学生的自主探究和整理能力。在制作过程中，他们也相互交流，分享材料、资源，发挥了团队精神，拓展了思路。在课程结束之时，学生在收获妙趣横生的面具作品的同时，专注力和创意思维也得到了提升、延伸。

　　此外，本次面具展借助校园凉亭展出。既是优秀作品的集结，亦是校园文化的丰富与补充，令人流连驻足。

　　学生作品合集(1)

　　学生作品合集(2)

　　学生作品合集(3)

　　学生作品合集(4)

　　13班蒋家悦作品

　　20班熊梦扬作品

　　17班徐嘉泽作品

　　学生展示作品