学生静习随笔精选：寻觅目标的思维
知行合一，方能始终
初一16班 尚予泽 10月13日
今天，我们进行了初一年级的学生大会。在这次活动中，我收获颇丰，思想上有了新的认识。尤其是在讲座中，我通过吕校长对《教条示龙场诸生》的分享，收获了这四个词：立志、勤学、改过、责善。现在，我要谈一谈我对这四个词的认识。
立志。“志不立，天下无可成之事。”如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么，任何风都不会是顺风。一个人在年少时一定要树立自己的志向，一定要“立长志”，不能“常立志”，只有立志，才有可能取得人生的成功。
勤学。“已立志为君子，自当从事于学。凡学之不勤，必其志之尚未笃也。”做到了立志，接下来就要勤学。苦心人，天不负!一个人只要勤学，肯吃苦，就可以接近成功的彼岸。
改过。“不贵于无过，而贵于能改过。”每个人都会犯错，但每个人面对错误的方式不一样，有人能通过错误找到不足，而有人就此沉沦。这就是人与人的差距，犯错并不可怕，只要你知错就改就能成为更好的自己。
责善。“责善，朋友之道，然须忠告而善道之。”真正的朋友应该能够善于指出对方的错误，这样朋友才能相处得更好，更融洽。
校长的分享让我明白了新的道理：只有立志、勤学、改过、责善，才能做到知行合一。我在今后的学习生活中也要努力这样去做。
坚 持
初一17班 万宸羽 10月23日
一株嫩绿的幼苗从土里长了出来，
伸出了自己幼嫩的四肢，像刚睡醒的样子。
风无情地吹来了，吹掉了幼苗的绿叶;
雨无情地打来了，打透了幼苗的腰颈。
幼苗却毫不在乎，它重新舒展身子，
想把自己的绿叶伸出，想挺直自己的腰板。
但，它发现这并不容易，它失败了一次又一次。
小幼苗拼了，它用尽全力，使劲挣扎，
无论是风是雨，它都顽强拼搏，
毫不畏惧，从不退缩。
幼苗已经筋疲力尽了，可它却一直努力着。
我们不应该向它学习吗?
虽然风风雨雨阻挡幼苗生长，可它却一直不放弃，
而我们所需要的，不正是这种精神吗?
如果遇到困难就退缩，人类又怎存活下去?
坚持，是一种力量，是一种万能的力量。
怎会有理由不坚持呢?
我们不应向这株幼苗学习吗?
立志于人，以正已身
初一19班 马艺恒
今天，吕鹏飞校长在学生大会上发表了演讲，对我们的学习与发展，他提出了四个要点，其中使我感触最深的,便是“立志”。
立志便是确立志向，从古至今，志向就是一个绕不开的话题，不论是圣人王阳明，抑或是“诗仙”李太白,似乎只要贤人名土都早早的有了自己的志向。而今日，语文课上诸葛亮的“非淡泊无以明志”，政治书上的《少年有梦》,甚至是英语作文中的《My dream》都与志向有千丝万缕般的关系，由此可知，无论古今，我们总是要把“立志”放在第一位的。
可又该如何立志呢?我想，往小了说可以把一个人当作你的目标，但更要从长远的角度考虑,不要时时把“立志”挂在嘴上，也就是说“要立长志，而不能常立志。”否则立志就无任何意义可言。
所以，让我们一起，确立志向，坚定目标，向着成功之路奋勇拼搏吧!
少年有梦
初一20班 顾怡雯
少年的梦想是人的一生中最可爱、最纯真的梦想。或许有时候这些梦想不切实际，但是它决定了我们人生最初的轨迹，我们应该朝着这个梦想前进。
花儿有梦，它希望生长娇艳，与小草互相映衬，与蝶儿共舞翩跹;草儿有梦，它希望茁壮成长，吸收阳光与养分，不再需要大树身边的一片阴凉;鸟儿有梦，它希望后代健康，窠巢安固不受天敌的搅扰，迁徙不再危机重重;少年有梦，我们想要努力奋斗，积极向上成为国之栋梁。
是的，花草虫鸟皆有梦，而我们又有什么理由不去为自己定一个目标，从而朝着这个方向努力呢?这个目标可以长远，可以眼前，可以很渺小，也可以很远大。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”如今正值少年的我们有什么理由不去努力和奋斗呢?
有梦就去追，少年恣意，奋力向上，未来可期!
因 果
初一22班 刘卜方 10月23日
在看到成绩的时候，我心里的大石头落地了。并不是因为我考得好，而是因为终于能放平心态了。
万物都讲究因果，通过种下的因，得到收获的果。而因果是相辅相成的，古人云“百因必有果”，这句话就是这么来的。
就拿这次来说，我没有提前了解清楚考试时间、做出合理的计划，这是因;而种下的果，自然是没有发挥出来的成绩。由此可见，“因”对于“果”有决定性的影响。
我们的现在也如同一个“因”，每个人都在用自己的方式去种下“因”，等待它发芽，生长为丰厚的“果”。可如果不去努力的话，自己的“果”终将是酸涩的苦果。
最强的力量
初一23班 孙怡博 10月27日
这世间有许多强大的有形力量，如巨石压顶、惊涛骇浪、嘶啸狂风。
这世间亦有许多强大的无形力量，如工作压力、财富多寡、家庭矛盾。
这些力量都很强。
但，这些力量却都不是最强。
最强的力量是种子的力量，是生命的力量。哪怕要面对巨石下无尽的黑暗，哪怕要面对凛冬中寒冷的狂风，种子也必将长成芬芳的腊梅。
最强的力量也是信念的力量。每个生命只要在心底种下一颗信念的种子，定能用最坚毅的身庞爆发出最强的力量!
在心底种下一棵种子，成为世上最强!
知行合一
初一24班 谢楚钰 10月24日
大多数人都有一个难以改掉的毛病：我全知道，但我没做，也不想做。
不知从何时起，“只说不做”成了大家普遍存在的一大毛病。在从“说”通往“做”的道路上，每个人都会遇到各种各样的阻碍，比如“作业写不完，哪里有时间锻炼”、“这是临时通知，我怎么调整安排”、“我一直都没停下来，可还是抽不出空来(做其它事儿)”等等。但归根究底，其实很多阻碍都是我们为自己的“不做”所找寻的借口。我只想说，“没做”只是因为你心里不够坚定“想做”，不够坚持“要做”。
如果是我，只要我想做一件事，哪怕不吃饭、不睡觉我也一定把它做好!践行“知行合一”的确很难，当你觉得自己做不到的时候，不妨逼自己一把，也许会有意想不到的收获!“未来的你，一定会感谢现在努力的自己”，我相信这句话。既然如此，不妨和未来的自己赌一把吧，奋力一搏，奔向憧憬的明天。
今天，吕校长的话让我懂得只要勇于改变自己一定可以“知行合一”。我期待这样的自己，祝福这样的自己。
什么是理想?
——班会有感
初一26班 罗家亮 10月21日
人没有理想和咸鱼有什么区别?
人的理想是不同的，有人想当科学家，有人想当医生，还有人想当老板，但我只想当一位老师。虽然这是个平凡的岗位，但我要做出伟大的事业!
我不要“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的评价，也不要桃李满天下的荣誉，我只想默默无闻、努力奉献，发挥我自己特有的光芒。加油，罗家亮你能行!
理想是人生的动力，理想是人生的方向，理想是人生的目标。让我们朝着梦想努力!
莫欺少年狂，心有理想便起航。
努力本是人生常态
初二15班 王玉 10月29日
我们身边总不乏这样一种人：他们把自己所谓“名符其实”的努力告诉别人，看似踌躇满志，却没有实际具体落实的策略，结果自然也总是碌碌无为，最终一无所成。
孔子云：“君子欲讷于言而敏于行。”一个真正优秀的人，不应该忙于向全世界宣告你的目标，而应该好好沉下心来默默耕耘，用实力证明自己。每个成功的人都会经历一段孤军奋战的时光，要想让自己有价值，就要耐得住寂寞，只有熬过去黑暗，才能见到黎明的曙光。
我们的人生各有千秋，每个人都有自己的节奏。成功永远不嫌晚，每一份小小的努力都有它发生的价值。
愿你能在默默无闻的努力后，一鸣惊人!
向往远方，耕耘脚下
初二16班 李若菲 10月24日
远方有多远，谁也说不清。不过我们仍向往着远方，向往那未知又模糊的未来。
远方很美好，就像安睡的婴儿般纯洁、自然，它寄托着我们的希望以及憧憬。
远方的山很高，远方的水很清，远方的天更蓝。向往远方，向往那美丽的彼岸，愿如小鸟般飞翔，应像小舟般荡漾。
远方的美，总有一种奇幻的魔力，吸引着我们慢慢靠近。远方之所以让人着迷，是因为我们期待着有一天终将到达。所有的远方都是从现在眺望，只有耕耘好了脚下的每一寸土地，才能一步步到达迷人的远方。
既要“向往远方”，更要“耕耘脚下”，也因为“向往远方”，所以更加潜心的“耕耘脚下”。
在困难中
初二23班 闫思颖 9月23日
在困难中，记得抓住梦想。
当你倒于荆棘中，
梦想是驱使你
忍着痛，咬着牙，
却仍匍匐前行的动力。
在困难中，记得抓住梦想。
当你的小船倾覆在海波中时，
梦想是驱使你
迎着风，拍着浪，
却仍紧抓船舷的动力。
在困难中，记得抓住梦想。
当你在无尽沙漠中无依无靠时，
梦想是驱使你
忍着口渴，耐着风沙，
却仍步履蹒跚地砥砺前行的动力。
在困难中，
记得紧紧地抓住梦想。
精英不是天生的
初三17班 丁柯雯 10月28日
我在班中的成绩不差，但也不是特别优秀。每当谈起班上前几时，不免心生羡慕。为什么他们学习那么好?为什么老天给他们那么聪明的脑子?不平之余，也会深思，真的是因为天生聪明成绩才优异吗?我想不全是。
一个人的成功与否，主要在于他是否足够努力。就拿我自己来说，我不会很好地利用零碎时间，课间还会和人说话，只有很少的一部分课间在学习。在班里，我座位的前面就是两位班长，每每看到她们坚毅的背影，我就不意思不好好学习了。
精英不是天生的，世界上或许有天才，但那毕竟是少数。虽然我们不是天生的,但我们却可凭借自己的努力成为人才，成为精英;我们无法改变自己的智商，但我们可以扩充我们的知识储备量。
既然无法生而为天才，那就把自己塑造成为最好的自己!