孩子在这所学校，家长只需做好两件事

作者系八年级19班张昊坤家长
题图：在枫杨东校区的每个学生都有成长空间

　　去年期末放寒假的那次家长会，我替孩子上了两次领奖台，领了两个奖：一个是“班级卓越贡献奖”，一个是“进步奖”。学习成绩从班级倒数二、三名，前进到了45名，这位体育项目次次拿第一的大长腿，学习与体育正好是反比。在所有孩子埋头奋进的团队中，前进一名都不那么容易。手里捧着沉甸甸的证书，热烈盈眶，我拥抱了他说：“谢谢你，让我有机会站在领奖台上。”

　　回想这个在小学阶段就调皮捣蛋让人各种头疼的孩子，刚进入中学后并没有像预期那样长大，祸事连连成为了常态：在操场挑衅同学，甚至动手;宿舍里不遵守纪律，熄灯后说话;作业书写不认真，不规范，不按时完成，不按时上交……第一次开家长会，我都汗流浃背，羞得无地自容……

　　然而，孩子在这所学校仅仅三个学期，变化和进步竟然如此之大：他守时了，作业按时了，错题认真订，在宿舍完全可以管住自己，熄灯后不再说话;越来越有责任感和集体荣誉感，知道感恩，知道心疼老师，知道尊重同学;成绩也在一点一点地提高，第二个寒假到了40名。最最显著的变化是，假期里一群孩子在房间的床上挤着玩游戏，他却坐在最边上看《傅雷家书》。朋友羡慕地说：“这枫杨的孩子真厉害!”说实在的，那一刻眼眶瞬间酸了，于母亲而言，莫过于看到孩子的成长进步才是最大的幸福。

▲在学校和家长的影响下，张昊坤越来越喜欢阅读

　　孩子的变化和进步，当然得益于这所学校和这所学校老师超级负责的教育之道。那么，作为家长应该怎么做呢?从我的切身体会来说，只需做好两件事儿：

　　一是相信学校和老师，时刻不放弃孩子。孩子刚入校那段时间我很焦虑，想尽办法让他改变，找身边优秀的家长“取经”，上网搜集资料和孩子沟通的素材，抄到笔记本上，反复领悟仍不见成效。有时我都想放弃。

　　有一段时间，当我看到班主任刘老师每天工作伏案到深夜，在宿舍还要来回巡视到十一二点，找孩子谈心，帮孩子分析问题，给孩子鼓励，有时候都一两点钟了还在做整理。到了第二天又要比孩子早起，到操场等候孩子一起跑操，到餐厅监督孩子好好吃饭，然后永远第一个进班，带领孩子学习……这时，我的内心很惭愧：她带五六十个孩子从不嫌累，就连我们这样的孩子也从不放弃，而我只有两个孩子，做不好竟然还想退缩，差距实在太大了!

　　于是，我选择相信学校和老师，积极参加学校和班级举办的每次会议，认真学习研究老师的教育方法，积极配合老师教育孩子。有一次，我把孩子的进步表现分享给刘老师，她给我回道：“是您配合的好，感谢您!”我心中明白，一开始我也是个不负责任的猪队友，是刘老师给我指引了方向，她天天为孩子的付出和努力、她的从不放弃，我发自内心的感动，更没有理由不配合。

▲班级运动会代表队(后排居中者为张昊坤)

　　二是做好示范和陪伴，当好“第一任老师”的角色。为了加强家校沟通，东枫杨每周都会给家长发一份“家校联系卡”，我是每周都认真阅读的。通过阅读，我深深领悟到，孩子身上的问题，其实是我们做家长的一个折射。不是把孩子交到学校就可以撒手不管，不是家长怎样说、孩子就会怎样做，而是家长怎样做、孩子就会怎样学。

　　痛定思痛，我开始静下心来认真看书：文学名著、心理学、教育学，我相信开卷有益。我的包里总会随身带一本书，在地铁上，一路一个小时看下来，既打发了时间又充实自我。在家里，孩子学习写作业，我就在一旁看书。时间久了，逐渐就养成了一种习惯，我们每个人的闲暇时光，就是坐在一起静静地看书。遇到好看的，我们一起阅读，一起讨论书里的人物，一起分享读后感，渐渐地我也学会了一种和孩子顺利交流的方法——温和而坚定。

　　人生中的每一个看似微不足道的瞬间都蕴含着重要的意义，因为人生就是由一个个短暂的瞬间构成的。我们要想做成一点事业或完成“自我超越”，就必须勇敢地负起责任来。努力做好每件事，才能不断地接近自己想要的人生目标。

　　孩子有他的成长规律，家长也有自己的使命在身。相信学校和老师、做好示范与陪伴是家长教育孩子的不二良方，从自己做起，孩子会越来越好。